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信息技术 - 用块IF实现选择结构(二课时)-高中信息技术教案-悠久香港六合彩平码密件

二课时
[1]教学目的:掌握块语句的格式和块语句的使用
[2]教学重点:块语句的格式的掌握
[3]教学难点 :块语句的使用
[4]教学方法:循序渐进和讲演法
[5]教学工具:多媒体
[6]教学内容:
教师活动学生活动复习导入 1、 选择结构程序中当有多个输出时需要用到循环的嵌套,请问其格式是怎么样的?2、 if then else对应关系是怎么样的。3、 编程:例4.3 通过上面的情况我们可以看出当有嵌套时一个程序显得很长,除了不便于书写外还不便于阅读,所以现在我们来学习:块if语句结构。 学生回答:(中等学生能回答)学生回答(能回答)学生回答(中等学生能勉强写出)板书: 4.5用块if实现选择结构 一、块if语句的一般格式 if 条件 then语句组1 else语句组2 end if 1、功能实现选择结构。 2、说明1) 注意格式中“语句定义符”的书形式。then else不再任何内容,在if的结束要对应一个end if2) 注意书写的层次感,以便于阅读。 例1:书上例4。4(上课时讲)例2:书上例4.4(上课时讲)练习1:输入三个正数,判断是否是三角形程序: input “enter a,b,c”;a,b,c if a+b>c and b+c>a and a+c>b then print “能组成一个三角形” else print “不能组成一个三角形” end if二、多个输出结果的块语句格式 if 条件then语句组1 elseif 条件 then 语句组2else 。。。end end if即块语句的嵌套。 例3:书上例4.6 注意:上面的格式可以改为如下情况。 if 条件1 then语句组1 elseif 条件2then语句组2 elseif 条件3 then语句组3…… elseif 条件n then语句组n end if说明:把else if 合在一起组成elseif语句让整个程序看上去是一个简单的块语句格式。例4:把4.6修改成elseif的格式。练习2:把学生分成几个段:不及格(分),及格(60,较好(70),良好(80)优秀(x>=90).输出一个学生的成绩判断是哪一个段。 分析:把这向个段的分数和结果一一对应起来x 不及格 (1)如果不小于60只能是在大于等于60,在大于等于的情况下当小于70时为及格即。x 及格 (2) 如果不小于70只能是在大于等于70,在大于等的情况下当小于80时为较好即x 较好 (3)依此x 良好 (4)如果都不是只能是 优秀 (5) 程序:(基于学生的程序修改) input x if x then? “不及格” elseif x then? “及格” elseif x then? “较好” elseif x then? “良好” else? “优秀” end if end学生编程:(五分钟后,叫了二个学生只有较好的学生能勉强做出)三、作业 :4.7.四、预习第六节。五、教后感:当堂内容基本上能掌握。学生离开了老师,不能独立完成编程。
注意:回答问题的学生是分差中好三等来提问的。如果中等的学生没有解决就花一定的时间讲述,如果好的学生没有掌握就花大量的时间复习。差等的学生如果没有掌握通过课外解决。

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